Elementos a considerar para la elección de formación en Tai Chi
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Clases de Tai Chi Chuan - Zona Estación de Sants y Montjuich, Pza. España (Barcelona) -

 


Estas notas están dirigidas a aquellas personas que desean adentrarse dentro del mundo del Taijiquan como profesionales o que desean enfocar su práctica como una vía de desarrollo personal más allá del simple mantenimiento.

 


 

 

Objetivo personal

 

Marcial
Terapéutico
Espiritual

 

Se puede practicar Tai Chi a un nivel básico para disfrutar de muchos de sus beneficios pero si se desea profundizar en este arte marcial es conveniente saber los objetivos que se persiguen. Es necesario establecer si la enseñanza se adecua a nuestros intereses.

El Taijiquan es un arte marcial que como otros tiene aspectos terapéuticos y espirituales pero éstos, que  atraen a muchas personas, son el resultado de la reflexión de eruditos a partir de la práctica de Grandes Maestros o bien de corrientes espirituales modernas poco sólidas.

Para empezar hay que trabajar, física y psíquicamente.


Nivel de la enseñanza

 

Introducción
Mantenimiento
Adquisición de conocimientos específicos
Profesionalización

 

Un curso de introducción al Taijiquan es una opción para formarse una idea sobre este arte marcial.

 

Hay diversos centros donde se practica como mantenimiento. A pesar de que nuestro objetivo sea realizar una actividad saludable sin ir más allá, es conveniente que nos aseguremos que quien realiza la enseñanza está cualificado.

 

Convendrá informarse acerca de la escuela del instructor, examinar el local donde se desarrollarán las prácticas y si nunca se han practicado artes marciales o alguna otra actividad física es mejor decidirse por el sitio más proximio al domicilio, para evitar la pereza. Los beneficios del Tai Chi son el resultado de una práctica continuada. Es preferible hacer dos días una hora que dos horas un solo dia.

 

Más allá de una introducción al Taijiquan o a su práctica como una forma de mantenimiento, el aprendizaje debe desarrollarse a través de un sistema completo que contemple desde cualquier base de partida hasta los niveles más elevados. Existe una confusión entre cursos de formación de profesores y el desarrollo de un currículum completo de Taijiquan. Una persona de nivel medio no puede desarrollar las habilidades a un nivel intermedio de Taijiquan en menos de cinco años y a un nivel avanzado en menos de diez. Los conocimientos se pueden recibir en períodos más cortos u obtenerlos de diversas fuentes, sin embargo la habilidad solo se puede desarrollar con la práctica cotidiana y continuada bajo una dirección adecuada.

Existen escuelas que realizan cursos o seminarios abiertos para la enseñanza de unos conocimientos específicos: Una secuencia o un arma. Para participar en algún curso de este tipo es conveniente tener un nivel intermedio, conocer y haber interiorizado los principios básicos. Estos cursos sirven tanto para consolidar unos conocimientos adquiridos a través de la práctica diaria como para sentar las bases de una práctica futura.

 

También existen cursos profesionales serios que están enfocados a personas a un nivel de cinturón negro de otras artes marciales y que por tanto tienen una forma física, una capacidad de trabajo y unos conocimientos muy superiores a la media.

 

 

Características del Instructor

 

Escuela
Estilo
Linaje
Capacidad pedagógica
Afinidad personal

 

La existencia de una escuela es un indicador de continuidad en la enseñanza y de un programa de transmisión elaborado. Sería difícil definir lo que hemos de entender por escuela. Se han desarrollado distintos modelos, muchos distribuidos geográficamente y con unidades de poco volumen debido a la falta de maduración y concentración del mercado. La existencia de diferentes profesores, de un programa de enseñanza con un sistema de evaluación y de una base amplia de alumnos da una idea de escuela.

 

Todos los linajes conocidos de Taijiquan, en general los admitidos por la Comisión Nacional de Deportes de China, han sido desarrollados por excelentes maestros con el mismo fin. Difieren en algunos aspectos, técnicas y entrenamiento, pero los principios básicos, objetivos y beneficios son los mismos. Si el estilo es poco conocido informaros.

 

Conocer el linaje de nuestro instructor nos dará pistas para documentarnos por ejemplo a través de Internet.

 

La capacidad pedagógica es algo que deberemos evaluar personalmente y la mejor forma de hacerlo es observando a los alumnos. No hay que confundir la capacidad pedagógica, la capacidad de formar personas con un buen nivel de Taijiquan, con la afinidad personal.

Algunas personas que practican Taijiquan y otras actividades alternativas tiene rasgos dependientes. Es conveniente que el instructor fomente la independencia  de sus alumnos . Al margen del tipo de relación que se establece entre el instructor y el alumno, habitualmente amistosa, un instructor no debe ser un apaño de figura paterna en la que descansar de nuestras responsabilidades.



Período de la enseñanza

 

Continuado
Limitado

 

Los cursos específicos o seminarios suelen tener un coste elevado porque se realizan en un período corto de días un número de horas de enseñanza elevado. La atención del instructor debe ser total en correspondencia a sus honorarios. Lo habitual es que este tipo de cursos los realize alguien con un nivel de maestro, con apuntes, un método perfectamente estructurado y voluntad de formar a los participantes según los objetivos del curso.

 

La realización de seminarios o cursos profesionales mediante clases mensuales de fin de semana requiere un número elevado de horas de práctica adicionales, fuera de clase. No es una forma rápida de aprender (aunque si de enseñar) sino una forma cómoda para algunos y necesaria para otros, por disponibilidad del maestro, de horarios, concentración de alumnos, etc…

 

Habitualmente se libra un certificado de asistencia. No hay que conformarse con el certificado, hay que exigir que una vez realizado el curso se hayan adquirido los conocimientos que decía transmitir, los cuales deben ser una base sólida que junto con nuestra práctica nos permitan adquirir su dominio.

 

 

Local

 

Próximo
Ventilado
Libre de ruidos
Agradable
Seguro

 

La existencia de un local es un elemento de profesionalidad. Tiene unos costes añadidos frente a la enseñanza en un parque. El local debe reunir unas condiciones mínimas. Caso de recibir la enseñanza en un parque habrá que evaluar los servicios que dejamos de percibir por: mal tiempo, falta de seguro de accidentes, poca profesionalidad del enseñante, fraude a la hacienda pública, etc... Los parques están bien para practicar pero no son el establecimiento idóneo para enseñar.


Nivel del profesor

Para un principiante es muy difícil juzgar el nivel de un profesor. Su pertenencia a una escuela conocida, en la que podremos pedir información, es una referencia.

El nivel del profesor ha de ser adecuado a nuestro propio nivel. La recomendación de los clásicos acerca de la elección de un maestro excelente se ha de aplicar al maestro de cada escuela, a su director. Un principiante aprovechará poco de las enseñanzas de un Gran Maestro. Una escuela nos permitirá avanzar paso a paso mediante diferentes instructores y compañeros de forma continuada.

Se hace publicidad de cursos de Grandes Maestros, abiertos a todo el mundo, pero en lo que atañe a principiantes solo pueden servir para ayudar a financiar los costes de los organizadores o para satisfacer la curiosidad personal.

Un principiante encontrará en un instructor de nivel medio la guía más atenta para introducirse al Taijiquan.

 


Características del grupo

 

Antigüedad
Número de miembros
Nivel
Dinámica de trabajo
Continuidad fuera del horario lectivo

 

Es un factor importante. Tan bueno puede ser integrarse en un grupo nuevo como en uno que lleve tiempo funcionando. Si el instructor pertenece a una escuela también consideraremos la dinámica más amplia de la misma. Si el grupo tiene diversos miembros y lleva funcionando algunos años, podremos analizar el nivel que ha alcanzado. Un grupo maduro debería poder funcionar sin dirección, esto es el resultado de una necesidad, en un grupo maduro conviven diferentes niveles y el instructor no puede dedicar el cien por cien de atención a cada uno. Es posible que haya prácticas fuera de las horas lectivas.

Si el grupo es nuevo nos será más fácil empezar porque el instructor nos podrá dedicar la máxima atención al ser el nivel homogéneo.


Coste

Finalmente evaluaremos el coste de la enseñanza. Toda publicidad a la vez que informa magnifica y distorsiona. Valoraremos si la publicidad del curso, nuestras expectativas y los elementos que he detallado están más o menos ajustados.



Preguntas habituales

 

 

 

En España se entiende por Federación Deportiva una organización reconocida por el Consejo Superior de Deportes.

Legalmente una Federación puede ser cualquier agrupación de varias Asociaciones. Sin embargo una Federación Deportiva ha de reunir unos requisitos tales que por el momento es imposible la existencia de una Federación Deportiva de Tai Chi, Chi Kung, Wu Shu, etc...

Desde hace años en la Federación de Judo existe una Agrupación de Artes Marciales Asociadas de Wushu la cual tiene poca entidad pero goza de respaldo legal para las actividades que lo requieren, por ejemplo la presentación de representantes a las Olimpiadas.

Otras organizaciones no están reconocidas legalmente como Federaciones deportivas ni representan un número significativo de practicantes de Tai Chi. Con independencia de su honestidad y nivel de enseñanza.

Entidades autodenominadas Federaciones, profesionales vinculados a la Agrupación de la Federación de Judo y algunas organizaciones deportivas de Karate están formando profesores de Tai Chi. 

La formación que imparten, en algún caso excelente, no tiene mayor garantía ni salida profesional que la formación de las escuelas tradicionales. En realidad son desarrolladas a partir de instructores formados en dichas escuelas.


Consulta al Consejo Superior de Deportes 


 

 

Si por cualificación profesional entendemos un título oficial. No, no existe. La profesionalización de la actividad deportiva va más allá de las Federaciones Deportivas y el Consejo Superior de Deportes, está regulada por el Ministerio de Educación.

La actividad que desarrollan los profesores de Tai Chi corresponde a lo que se denomina Técnico Deportivo de Base que supone una formación adicional a la cualificación Deportiva.

La inexistencia de una Federación de Tai Chi hace muy difícil la cualificación como Técnico Deportivo de Base a partir de un nivel de Tai Chi y es necesario utilizar otras vías para lograr dicha acreditación.

De todas formas en España no se exige una titulación oficial para ejercer como profesor de Tai Chi en gimnasios, polideportivos, centros culturales, etc... Los centros que requieren algún certificado no suelen ser capaces de evaluar su significado y aceptan cualquier papel.

Ni la titulación oficial caso de existir sería una garantía de buena enseñanza ni lo es el hecho de que ésta se desarrolle en una Entidad Deportiva. En realidad en Madrid se puede recibir una enseñanza profesional y excelente de Tai Chi en un Parque muy conocido. 

Un profesional debe conocer todos los aspectos del Tai Chi Chuan y son muchos. Memorizar la secuencia simplificada de 24 formas no capacita para enseñar Taijiquan. La formación como profesional de Tai Chi requiere esfuerzo y dedicación. Hay un consenso en que son convenientes un mínimo de 3000 horas de práctica correcta, es decir tutelada. A pesar de los avances científicos aún no se ha descubierto ninguna inyección que te haga saber Tai Chi. Un curso de 50 o 35 horas tampoco lo logrará, como mucho te facilitará información y si te venden algún título considera que este únicamente acreditará tu asistencia a un curso. Pero no será un sustituto ni de los conocimientos ni de los recursos que necesitas como profesional.

 

 

El Taijiquan es un arte marcial pero en la actualidad su aprendizaje no está destinado a formar combatientes, no tiene mucho sentido. Su finalidad es mantener unos conocimientos tradicionales que contribuyen al desarrollo  físico y psíquico.

Aprender Taijiquan en una escuela de Artes Marciales garantiza que la enseñanza que se recibe es original, completa y de calidad.


El Taijiquan permite a un profesional aplicarlo con el énfasis que requieran sus alumnos y adaptar la práctica en función de la edad y los intereses de los mismo.


También hay algunas escuelas que desarrollan lo que se denomina Tai Chi Chi Kung o que forman a profesionales de Chi Kung (Qigong).


Los conocimientos que desarrollan estas escuelas están avalados por profesionales, generalmente especialistas en Medicina Tradicional China, que conocen la enseñanza tradicional, algunos han desarrollado métodos propios originados en China y basados en el Tai Chi. Otros han desarrollado programas más acordes con los enfoques de la psicología occidental acerca del desarrollo personal.


No veo ningún inconveniente a este tipo de enseñanza que se puede regir por los mismos criterios aunque en este caso no estaremos aprendiendo Taijiquan sino Chi Kung o alguna otra disciplina con elementos de Tai Chi.

El aprendizaje y la práctica de una secuencia de Taijiquan con exclusión de otras enseñanzas, aunque se trate de una secuencia larga, es una vía de desarrollo de Chi Kung válida, pero incompleta y lenta

Mientras que la formación en Chi Kung o Tai Chi Chi Kung incluye conocimientos de Medicina Tradicional China no sucede lo mismo, por lo general (hay excepciones) en lo relativo al Taijiquan.

 

 

 

Si, yo también conozco a un chino que practica todas las mañanas en el parque.

 

El aprendizaje de manos de una persona sin metodología y con la que existan dificultades de comunicación es difícil.

 

- Pues conozco a un profesor que tiene su propia escuela, ha estudiado con muchos maestros.

Los conocimientos de una escuela tradicional son más amplios de lo que se conoce generalmente y van más allá de los adquiridos picoteando de uno y otro maestro o a través de vídeos por muy buen artista marcial que se sea. ¿Deseas encomendar unos esfuerzos que requeriran años a una persona que no los ha dedicado a ningún otro maestro?

Es una opción personal y cada uno ha de elegir su camino.

 

 

Última revisión Setiembre 2002


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